こんにちは！日本福祉教育専門学校です。 今回は社会福祉士養成科（夜間部）の「夜間部支援金」についてご案内です。   【夜間部支援金】 ◆20万円減免 期限：出願9月30日まで（消印有効）     ▼出願までの流れはとてもシンプル ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ① オープンキャンパス参加（体験授業・個別相談） ② エントリーシート提出 ③ 教員面談 ④ 出願許可の判定 このすべてが最短1日で完了可能です。 オープンキャンパス当日に教員面談を受けることもできますので、スピーディーに準備を進めたい方にもぴったりです。   ＞＞＞日程・ご予約はこちら   早期出願特典との併用も可能です！   【早期出願特典】 ◆3万円減免 期限：出願8月31日まで（消印有効） 内訳：入学検定料20,000円→0円・学費1万円減免 ※介護福祉学科のみ 出願9月30日まで（消印有効）   ◆1万円減免 期限：出願10月31日まで（消印有効）   国家試験合格率　全国No.1   社会福祉士養成科(夜間部） 夜間部トワイライトコース 合格率　100%   夜間部ナイトコース 合格率　100%   社会福祉士養成科（夜間部）の学科ページはこちらから   ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ まずはオープンキャンパスにご参加ください！！   日本福祉教育専門学校は通学1年で国家試験受験を目指します。 ご参加お待ちしております(^▽^)/   +‥‥週末開催‥‥+ 仕事や資格のことがわかる！ *・。学科別オープンキャンパス*・。 ◆社会福祉士、精神保健福祉士　10：30～（来校・ZOOM） ◆介護福祉士、言語聴覚士　13：30～（来校） ＞＞＞日程・ご予約はこちら ＊「希望資格名」を選択→「オープンキャンパス」をご選択ください]

こんにちは！日本福祉教育専門学校です。 本日は、 精神保健福祉士養成学科（昼間部）の在校生インタビューをお届けします。     ▼お名前・年齢：曾篠唯 さん（23歳） 所属学科： 精神保健福祉士養成学科（昼間部） 最終学歴：文教大学人間科学部出身 入学前の前職：大学卒業後、進学（新卒）   ――――――――――――――――――――― Q1／この学校・学科を選んだきっかけや経緯をお聞かせください。 ――――――――――――――――――――― 私は、自身が心の不調に悩んだ経験から、「自分と同じように悩んでいる方を支援したい」と思い、公認心理師を目指して大学で心理学を学びました。卒業後は大学院への進学を考えていましたが、コロナ禍での学生生活の中で不安やストレスにより体調を崩し、大学を休学。その結果、大学院進学を断念することになりました。 その後、進路について悩んでいた時期に、あらためて「精神的な悩みを抱える人を支援したい」という思いが強まり、精神保健福祉士を目指すことを決意しました。 日本福祉教育専門学校を選んだのは、国家試験に向けた手厚いサポート体制に魅力を感じたからです。オリジナル模擬試験や、欠席者のためのノートテイキングなど、学習支援が他校よりも充実していると感じ、この学校で学ぶことを決めました。   ――――――――――――――――――――― Q2／入学前と入学後で印象が変わったことはありますか？ ――――――――――――――――――――― 大学院進学を諦めたことに対して、どこか後ろめたさを感じており、入学前は「私なんかが精神保健福祉士を目指していいのだろうか」「自分は場違いなのではないか」と不安を抱いていました。 しかし、実際に入学してみると、大学で心理学を学んでいた方も多く、また、さまざまな年代の方が、それぞれの理由で精神保健福祉士を目指していることを知りました。同じ目標に向かって努力する仲間がいるということに、心強さを感じています。     ――――――――――――――――――――― Q3／授業や実習、クラスの雰囲気などはいかがですか？ ――――――――――――――――――――― 授業では覚えることが多く、ついていけるか不安になることもありましたが、先生方はどなたも質問に丁寧に対応してくださり、わからないことがあれば気軽に相談することができました。 また、クラス内ではわからない部分を教え合ったり、おすすめの参考書を共有したりと、自然な助け合いの雰囲気があります。クラスを越えた勉強会や交流会もあり、ひとりで悩みを抱えることはほとんどありませんでした。 授業ではグループワークも多く取り入れられており、さまざまな年代の方の話や意見に触れることができます。グループワークを通して相手を理解するだけでなく、自分自身の新たな一面に気づいたり、考えを深めたりすることができ、毎回とても楽しく、良い刺激になっています。 実習は、夏季休暇期間中に精神科病院で行う予定です。目標や課題の設定、日誌の書き方など、実習に向けた準備・サポートも非常に手厚く、安心して臨めると感じています。   ――――――――――――――――――――― Q4／卒業後の希望の就職先、将来の目標や夢についてお聞かせください。 ――――――――――――――――――――― 卒業後は、医療分野への就職を希望しています。病気や入退院に関する現場を知り、さまざまな症状や背景を持つ方と関わる経験を通じて、相手の状態を深く理解する力を身につけたいと考えています。 また、将来的には地域支援にも携わりたいという思いがあります。そのためにも、まずは医療現場で専門的な知識を学び、スキルを磨いていきたいです。   ――――――――――――――――――――― Q5／これから入学を検討している方へメッセージをお願いします。 ――――――――――――――――――――― 迷っている方は、ぜひ一度オープンキャンパスに参加してみてください。 私自身、入学を決めるまでにたくさんの悩みや不安がありました。ですが、オープンキャンパスでの個別相談では、先生方がとても親身になって話を聞いてくださり、一つひとつの質問に丁寧に答えていただけたことで、不安が解消されていきました。 実際に入学してからは、授業だけでなく、クラスメイトとの日々の関わりの中にも多くの学びがあり、この学校での生活は今の私にとって、かけがえのない時間になっています。 精神保健福祉士を目指すという目標を選び、日本福祉教育専門学校に進学して本当に良かったと、今では心から感じています。 入学を検討されている方がいらっしゃったら、まずはぜひオープンキャンパスに足を運んでみてください。不安に思っていることや気になっていることがあれば、遠慮なく質問してみてください。先生方が真剣に向き合い、丁寧に答えてくださるはずです。きっと、安心して一歩を踏み出せると思います。   曾篠さん、インタビューにご協力いただきありがとうございました！ これからのご活躍を心より応援しております！     精神保健福祉士養成学科（昼間部）の学科ページはこちらから   ＊ … * … ＊ … * …＊ … * … ＊ … * … ＊ … * … ＊ 通学1年で国家試験受験を目指します。 精神保健福祉士取得にご興味あるかたはオープンキャンパスへご参加ください。 ご来校お待ちしております(^▽^)/   ◆精神保健福祉士のオープンキャンパス◆ 資格・仕事の内容、カリキュラム・国家試験・就職・入試・学費サポートなど 目指す資格、入学に関する内容を教員・職員よりご案内します。 ■8月9日（土）・17日（日）・24日（日）・31日（日）　10：30～12：30 ＞＞ご予約はこちらから  *+。+*+。+*+。+*+。+*+。+*+。+*]

こんにちは！日本福祉教育専門学校です。 今回は、精神保健福祉士養成学科の授業の様子をご紹介いたします。     精神保健福祉士を目指す在校生に向けて、本校の卒業生2名が登壇し、自身の仕事や学生時代の経験について語ってくれました。 講師を務めたのは、船橋北病院に勤務する荒井さんと、早稲田メンタルクリニックに所属する阿部さん。 現場で働くからこそ語れる、実践的なアドバイスやエピソードの数々に、教室は終始真剣な空気に包まれていました。 授業の冒頭には、「模試で一番を取った方にはご褒美があるかも？」という先生のひと言で笑顔が広がり、和やかなムードでスタート。そんな雰囲気の中で語られた“現場のリアル”を、ご紹介します。 ◆ 荒井さん（船橋北病院勤務） ――依存症支援の現場で感じるやりがいと難しさ 精神保健福祉士の資格取得後、荒井さんが就職したのは、依存症支援に力を入れる船橋北病院。 デイケアや訪問看護、家族教室など多様なプログラムを実施しており、現在は「アルコールデイケア りぷれ」での支援に携わっています。 荒井さんは「依存症は、意志が弱いから起こるものではない」と強調。 脳の報酬系回路や前頭葉の働きといったメカニズムにも触れながら、依存症への理解と支援の必要性を伝えました。 一方で、仕事の難しさについても率直に言及。「感情労働」である精神保健福祉士の仕事では、支援者自身の感情コントロールが求められます。 また、チームで支援にあたるうえで重要なのが“アサーション”。 「支援者も集団の一員として、適切に自己主張していくことで、利用者の変化につながる」と語ります。 ◆ 実習・国家試験・就職活動のふりかえり 実習では生活訓練施設に所属。当時を振り返り、「職員の方との関わりにやや消極的だった」と語る荒井さん。 「“もっと教えてください”と、自分から積極的に声をかけるべきだった」と、後輩に向けての率直なアドバイスもありました。 さらに「実習では知識だけでなく、挨拶や服装など“態度や姿勢”も見られている。 “なぜその場にいるのか”を常に意識して」と語りかけました。 国家試験に向けては、通学時間も活用して過去問アプリを繰り返し活用。 レビューブックには自分なりの書き込みを加えて理解を深め、「インプットとアウトプットのバランスが大切」とアドバイス。 就職活動では、依存症支援に特化した医療機関を4カ所見学し、それぞれの支援体制や雰囲気を比較。 自分の「直感」も大切にしながら、納得のいく職場選びを行ったそうです。模擬面接や志望動機の添削には、本校の就職支援スタッフの協力もあったとのことです。 ◆ 阿部さん（早稲田メンタルクリニック勤務） ――多様なキャリアを経て、精神保健福祉士の道へ 教育学部心理学専攻を卒業後、アドバイザー職・秘書・人事など多様な職種を経験してきた阿部さん。 2023年に本校へ入学し、現在は早稲田メンタルクリニックおよび関連会社にて、精神保健福祉士として活動しています。 勤務先であるクリニックでは、うつ病や発達障害など、幅広い課題に対応。 カウンセリングや情報発信、家族会の運営、出版事業なども展開しており、「福祉・医療・メディアが融合したような現場」と話します。 また、保健所デイケアでのグループワークにも携わっており、統合失調症の方を中心に、生活リズムや人間関係の回復を目指す支援を実施。 SSTや創作活動など、利用者の“できること”を増やす多彩な取り組みが紹介されました。 ◆ 実習・国試を支えた“人とのつながり” 実習では、「まず名前を覚える」「自己判断をしない」「声がけや服装にも気を配る」といった基本の大切さに気づかされたと語ります。 現場の支援者をよく観察し、「なぜそうしたのか？」と質問する姿勢が、学びを深めるカギになるとのこと。 国家試験の対策では、家庭と両立しながら、過去問・動画視聴・クラスメイトとの情報交換などを活用。家事や子どもの進学と重なるなか、モチベーションを保ち続けることの難しさも共有しました。 それでも、「クラスメイトとのたわいない会話や励まし合いが、大きな支えになった」と、温かい言葉で締めくくってくれました。 現場で活躍する卒業生の言葉には、教科書には載っていない「リアル」が詰まっていました。精神保健福祉士という専門職に向き合い続ける先輩たちの姿に、多くの学生が刺激を受けた授業となりました 荒井さん、阿部さん、ありがとうございました！   精神保健福祉士養成学科（昼間部）の学科ページはこちらから   ＊ … * … ＊ … * …＊ … * … ＊ … * … ＊ … * … ＊ 通学1年で国家試験受験を目指します。 精神保健福祉士取得にご興味あるかたはオープンキャンパスへご参加ください。 ご来校お待ちしております(^▽^)/   ◆精神保健福祉士のオープンキャンパス◆ 資格・仕事の内容、カリキュラム・国家試験・就職・入試・学費サポートなど 目指す資格、入学に関する内容を教員・職員よりご案内します。 ■8月9日（土）・17日（日）・24日（日）・31日（日）　10：30～12：30 ＞＞ご予約はこちらから  *+。+*+。+*+。+*+。+*+。+*+。+*]

こんにちは。入試広報課です。 言語聴覚士を目指すみなさんに実際に言語聴覚士の働く姿を見学いただける、 新宿ことばの相談室見学会の開催についてご案内です。   8月9（土）10：30～11：30     ＞ご予約はこちらから   ＊.｡.＊ﾟ＊.｡.＊ﾟ＊.｡.＊ﾟ＊.｡.＊ﾟ＊.｡.＊ 本校の言語聴覚療法学科には新宿ことばの相談室が併設されています。 ＞新宿ことばの相談室とは？     新宿ことばの相談室には未就学児から中高生の子ども・言語リハビリをご希望の成人されている方、 多くの方が『ことばのトレーニング』のために通われています。   実際の言語訓練や検査の様子を日福の学生は観察室より在学中に見学することができ、 実体験をもとに小児領域への学びを深めています。 この見学会では言語聴覚士になることを検討されている皆さんに、 言語聴覚士の仕事の様子をご理解いただくため、訓練室にて言語聴覚士の小児訓練様子を観察室よりご見学いただけます。 観察室には、言語聴覚士を取得し現場で活躍している卒業生が同席しますので訓練内容の解説もお聞きいただけます。 実際の言語聴覚士の仕事を直視いただける貴重な時間となります。 ぜひ言語聴覚士へのキャリアチェンジ・キャリアアップを検討されている方は、ご参加ください。   言語聴覚療法学科の学科ページはこちらから   *+。+*+。+*+。+*+。+*+。+*+。+* 通学2年で国家試験受験を目指します。 言語聴覚士取得にご興味あるかたはオープンキャンパスへご参加ください。 ご来校お待ちしております(^▽^)/   ◆言語聴覚士のオープンキャンパス◆ 資格・仕事の内容、カリキュラム・国家試験・就職・入試・学費サポートなど目指す資格、入学に関する内容を教員・職員よりご案内します。 学生が校内の案内をしていますので、実際の様子も聞いていただく事が可能です！ ■8月9日（土）・17日（日）・24日（日）・31日（日）13：30～15：30 ＞＞ご予約はこちらから *+。+*+。+*+。+*+。+*+。+*+。+*]

こんにちは！日本福祉教育専門学校です。 今回は、【特別講義】2025年 精神保健福祉士養成学科特別講義「子ども家庭福祉」第4回の様子をご紹介いたします。     今回の特別講義は、精神保健福祉士を目指す学生たちに向けて、子どもと家庭を取り巻く福祉の現状や支援の在り方について学ぶ全5回シリーズの第4回目です。   本日のテーマは「母子保健法における母子支援について」。 授業の冒頭では、ちょうど季節の節目ということで、先生から「七夕」のお話があり、教室が和やかな雰囲気に包まれました。   今回は、乳児を取り巻く現状や、母子保健に関わる法律・サービスについて、制度の成り立ちとともに学びました。 授業ではまず、乳児死亡率の年次推移と国際比較が紹介されました。 先生からは「日本は衛生状況が非常に良いため、世界的にも乳児の死亡率が非常に低い国」との解説があり、学生たちはその背景にある制度や仕組みに目を向けていました。     続いて、1937年の保健所法や1942年の妊産婦手帳規定など、母子保健に関わる法律の歴史を年表形式で整理。 1965年の母子保健法の制定から、2015年に創設された「子育て世代包括支援センター」、そして2019年の法改正による「産後ケア事業」まで、支援の幅が広がってきた経緯を丁寧に学びました。 特に「母性の尊重」や「乳幼児の健康保持・増進」といった理念が法律の条文に明記されていることに、学生たちは深く頷いていました。   妊産婦健康診査や乳幼児健診、新生児訪問指導、未熟児訪問指導など、具体的な支援内容についても取り上げました。 これらの多くが市町村を実施主体として行われており、地域ごとの支援体制の重要性を再確認する機会にもなりました。 また、「こんにちは赤ちゃん事業」や「養育支援訪問事業」など、似て非なる事業についても整理され、学生たちは制度の細かな違いを理解する大切さを実感している様子でした。   社会的背景と制度をリンクさせながら母子支援について学ぶこの授業は、学生にとって、まさに“現場を見据えた学び”となっていました。 次回はいよいよ最終回。全5回の学びを締めくくる講義にもぜひご注目ください。   精神保健福祉士養成学科（昼間部）の学科ページはこちらから   ＊ … * … ＊ … * …＊ … * … ＊ … * … ＊ … * … ＊ 通学1年で国家試験受験を目指します。 精神保健福祉士取得にご興味あるかたはオープンキャンパスへご参加ください。 ご来校お待ちしております(^▽^)/   ◆精神保健福祉士のオープンキャンパス◆ 資格・仕事の内容、カリキュラム・国家試験・就職・入試・学費サポートなど 目指す資格、入学に関する内容を教員・職員よりご案内します。 ■8月9日（土）・17日（日）・24日（日）・31日（日）　10：30～12：30 ＞＞ご予約はこちらから  *+。+*+。+*+。+*+。+*+。+*+。+*]